Gmina Gostycyn

Od grudnia 2024r. w Gminnym Przedszkolu „Niezapominajka” w Gostycynie realizowany jest Międzynarodowy Program Powszechnej Dwujęzyczności – ,,Dwujęzyczne Dzieci – Bilingual Future”, w którym uczestniczą  pięciolatki  z grup ,,Ślimaczki”  i „Pszczółki”.

Projekt „Dwujęzyczne przedszkolaki Kujaw i Pomorza” ma na celu rozwijanie kompetencji językowych u dzieci w wieku przedszkolnym poprzez wprowadzenie codziennych zajęć z języka angielskiego. Program realizowany jest zgodnie z założeniami Międzynarodowego Programu Powszechnej Dwujęzyczności Bilingual Future.

Celem projektu jest:

•      Kształtowanie kompetencji kluczowych u  dzieci poprzez realizację programu wychowania do dwujęzyczności.

•      Podniesienie kompetencji  nauczycieli wychowania przedszkolnego.

•      Poprawa jakości usług edukacyjnych w 31 ośrodkach wychowania przedszkolnego z obszarów zmarginalizowanych województwa kujawsko-pomorskiego poprzez doposażenie ich w niezbędny sprzęt do wdrażania programu dwujęzyczności.

Korzyści dla dzieci:

•      Wczesne rozpoczęcie nauki języka angielskiego, co ułatwia przyswajanie nowej wiedzy.

•      Nauka poprzez zabawę i codzienne sytuacje, co sprzyja naturalnemu przyswajaniu języka.

•      Dostęp do nowoczesnych materiałów edukacyjnych i multimedialnych.

Wsparcie dla rodziców:

•      Dostęp do platformy dwujęzyczności z materiałami wspierającymi naukę języka angielskiego w domu.

•      Zestawy ćwiczeń dla dzieci do realizacji w domu.

Realizacja projektu:

Dzięki środkom unijnym z Funduszy Europejskich dla Kujaw i Pomorza 2021-2027, nasza placówka otrzymała dofinansowanie do prowadzenia zajęć, została wyposażona w materiały edukacyjne i pomoce dydaktyczne (m.in. głośniki Bluetooth, laptopy, monitory interaktywne i tablety o wartości blisko 32 tys. zł.) a nauczyciele uczestniczą w specjalistycznych szkoleniach przygotowujących do prowadzenia zajęć dwujęzycznych. Gmina do projektu wnosi wkład własny niepieniężny. 

Zachęcamy rodziców do aktywnego wspierania dzieci w nauce języka angielskiego oraz korzystania z udostępnionych materiałów edukacyjnych. Wspólna praca w domu wzmocni efekty osiągane podczas zajęć przedszkolnych i przyczyni się do lepszego opanowania języka przez dzieci.